論社會學習理論及其對我國思想政治教育的啟示范文(通用3篇)

更新時間:2021-05-29 來源:理論文章 點擊:

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靈感來自漢語詞匯,拼音是Qǐ shì意思是在看到某樣東西后,有啟發和指導使人們理解它。 以下是為大家整理的關于論社會學習理論及其對我國思想政治教育的啟示的文章3篇 ,歡迎品鑒!

【篇1】論社會學習理論及其對我國思想政治教育的啟示

  “掌握思想教育,是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節”。習主席指出,要提升思想政治教育親和力和針對性。我們在思想政治教育實踐中,必須努力貫徹落實這一要求。

  講清科學理論的真理性。追求真理,是人類的天性。樸實的真理,最具親和力。馬克思說:“理論只要說服人,就能掌握群眾;而理論只要徹底,就能說服人。所謂徹底,就是抓住事物的根本。”我們要講清習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想的精髓要義,講出歷史厚重感、政治認同感、民族自豪感,講好蘊含其中的科學方法論,使科學理論看得見、摸得著,有溫度、有感召力、有穿透力。

  緊密結合官兵思想實際。人們喜不喜歡教育、接不接受教育,很重要的在于教育是否有用。這就要求思想政治教育必須奔著現實問題和活思想去,緊貼官兵實際進行“靶向治療”,著力解決問題。活思想是官兵內心世界的外化、是內心活動的晴雨表。要深入搞好調查研究,切實了解掌握官兵的現實思想情況,深入研究如何運用科學理論解決官兵思想問題,找準穴位、對癥下藥,解答思想疑慮,解除思想包袱,有效提振官兵精氣神。

  設置好教育的情景氛圍。思想的轉變、覺悟的提升、信仰的堅定,是認知、情感、意志綜合作用的結果。為思想政治教育設置良好的情景氛圍,有利于引導受教育者內心積極力量,進而轉變思想、升華認識,激發行為動力。要用好網絡平臺,融合運用VR技術、人工智能技術等新科技,打造情景式、沉浸式、交互式課堂,努力實現思想引導與情感催化的統一,促使教育內容入腦入心。

  教育者要真學真懂真信。古人云,親其師,信其道。馬克思說,如果你想要感化別人,那你就必須是一個實際上能鼓舞和推動別人前進的人。思想政治教育重在立德樹人,教育者首先要明道信道。要加強以政治干部為主體的思想政治教育主體隊伍建設,依托院校加大理論培訓力度,讓他們先學一步、學深一些,消除頭腦中的疑點、難點。思想政治教育者要把工作當事業,把崗位當戰位,用真理和人格的力量,滿腔熱情地去激發、培養、升華官兵的思想覺悟,激勵官兵為強軍興軍貢獻力量。

【篇2】論社會學習理論及其對我國思想政治教育的啟示

  話語是思想政治教育生態系統的重要因子,其質量狀況影響著思想政治教育的實效性和針對性。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調,要“提升思想政治教育親和力和針對性,滿足學生成長發展需求和期待”,在2019年3月18日召開的學校思想政治理論課教師座談會上他又進一步指出:“推動思想政治理論課改革創新,要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”只有不斷增加思想政治教育話語的“高度”“力度”和“溫度”,才能提高思想政治教育話語的解釋力、生命力和感召力,才能切實提升思想政治教育之于學生的親切感、獲得感和認同感。具言之,提升高校思想政治教育話語親和力,需要從話語主體、話語內容、話語語境和話語平臺四個維度著力。

  第一,培育魅力型的話語主體。習近平總書記強調:“辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。”而思想政治教育話語親和力提升的關鍵是要依靠話語主體——教師,話語主體在話語建設方面能否有所作為將直接影響著話語的感召力與影響力,因此,需要著力培育出魅力型的話語主體,解決好“誰來說”的問題。首先,高校思想政治教育主體,應該認真學習、研讀馬克思主義經典著作,要下大力氣、下苦功夫,做到對馬克思主義理論的真學、真懂、真信、真用,以飽滿的激情、高度的自信和深厚的理論素養來開展思想政治教育活動。其次,高校思想政治教育主體要創新話語表達方式,要說簡潔的話,“臺上一分鐘,臺下十年功”,這需要真功夫,因為“簡約是智慧的靈魂,冗長是粗淺的藻飾”;要說通俗的話,用深入淺出的樸實話語把道理表達清楚;要說管用的話,開門見山地講“接地氣”“解問題”的話,避免那些“漂亮”的套話、空話、場面話;要說融情理的話,只有言之有理、言之有情、言之有趣的情通理順的話才能打動人、吸引人;要說求實的話,思想政治教育不能單純進行理論、概念式說教,而應該從實踐破題,用實踐立論,用客觀、鮮活的事實或故事來說話,增強話語說服力與認同力。

  第二,供給科學的話語內容。思想政治教育者要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,在“內容為王”的理念指引下著力增強思想政治教育話語內容的特色與質量。要深入講解和闡釋好習近平新時代中國特色社會主義思想,深刻領會這一重大思想的核心要義和創新觀點,全面理解和把握這一重大思想的科學體系、精神實質、實踐要求。要跟學生講深講透習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展,是馬克思主義中國化最新成果,是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶,是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南,必須長期堅持并不斷發展。要大力弘揚和傳承中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化,將其融入高校思想政治教育的全過程,在增強學生文化自信的基礎上提升其對思想政治教育的話語認同。

  第三,營造融洽的話語語境。語境是承載話語行為的綜合體,輔助話語內容的理解和目標的實現。可見,思想政治教育話語受其語境的制約,是不能脫離語境的,否則其豐富的內涵與價值將難以完整呈現。傳統的思想政治教育話語傳播中常常忽視語境與話語之間的耦合關系,語境的設置也缺乏合理性。對此,應該著力優化和營造健康、合理的話語語境。一方面,要優化和營造健康、合理的宏觀層面的社會話語語境,這要求著力營造出健康平穩的經濟生態、風清氣正的政治生態和積極向上的文化生態,良好的社會話語語境生態才能潤育出具有親和力、感染力的思想政治教育話語;另一方面,要優化和營造健康、合理的微觀層面的個體話語語境,這要求關注話語傳播雙方的既有狀態,像知識結構、專業素養、興趣愛好、成長經歷等,不僅要有針對性地提升他們對于話語語境的認知能力和水平,還要積極引導他們養成科學、準確、有效的話語言說方式,從而消除話語雙方在思想政治教育話語及其語境之間的隔閡,助力思想政治教育話語“入耳、入腦、入心”。

  第四,構建融合的話語平臺。傳統的思想政治教育可以簡單地通過“我講—你聽”這種自上而下、言說單一的灌輸方式來實現,而在互聯網技術突飛猛進的現代媒介場域中,思想政治教育者的話語權威受到了挑戰,這就需要著力構建傳統媒介與現代新媒介相融合的平臺,以保障其話語能夠真正抵達學生的內心深處。這就需要繼續保持與運用傳統課堂教育這一平臺的嚴肅性、可控性和可以直接對話、交流的便利性來開展大學生思想政治教育,與此同時,也要充分借助和利用現代媒介場域中多樣化的傳播渠道來開展話語交往,構建融合的話語平臺。為實現傳統思想政治教育和現代媒介融合而打造的這一話語平臺,給思想政治教育帶來了無限可能性,它豐富了思想政治教育的現代化手段,實現了思想政治教育由傳統的單向交流向交互式體驗轉變,可以最大限度地實現思想政治教育的便利化,擴大思想政治教育的覆蓋面,提高思想政治教育的實效性。

【篇3】論社會學習理論及其對我國思想政治教育的啟示

  百年大計,教育為本。立德樹人,德育為先。在日前召開的全國高校思想政治工作會議上,習近平總書記強調,做好高校思想政治工作,要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規律,遵循教書育人規律,遵循學生成長規律,不斷提高工作能力和水平。

  立德樹人有道,春風化雨無聲。思想政治教育學科設立30多年來,特別是黨的十八大以來,各高校不斷加強和改進大學生思想政治教育工作,在“培養什么樣的人”“如何培養人”和“為誰培養人”的實踐中探索規律,創新方法,思想政治教育成為“引領青年人價值的載體”,為高等教育事業發展作出了重要貢獻。但要清醒地看到,當前,面對社會思想觀念和價值取向日趨活躍、主流和非主流同時并存、社會思潮紛紜激蕩的新形勢,面對我國經濟發展進入新常態、國際發展環境深刻變化的新形勢,面對改革進入攻堅期和深水區、各種深層次矛盾和問題不斷呈現、各類風險和挑戰不斷增多的新形勢,面對世界范圍內各種思想文化交流交融交鋒的新形勢,思想政治教育工作在多個向度面臨新的問題和挑戰。

  站在歷史與現實新的交匯點,思想政治工作要適應新形勢、開拓新思路、解決新問題。一段時間以來,在有的領域,馬克思主義被邊緣化、空泛化、標簽化,在一些學科中“失語”、教材中“失蹤”、論壇上“失聲”。對此,思想政治教育唯有以問題為導向,拓寬現實與理論視野,持續推進改革創新,因“事”“時”“勢”探索新辦法,創造新經驗,切實做到圍繞學生、關照學生、服務學生,才能真正擔起立德樹人的重任,成為青年學子青春飛揚的動力、青春搏擊的能量。

  心中有數,才能有的放矢。做好高校思想政治教育工作,要用好課堂教學這一主渠道。思想政治教育目標必須通過系統的思想政治教育課程來實現。好的思想政治教育課,既有針對性和現實性,能夠滿足學生成長發展需求和期待,又不乏互動性和參與性,在合作探究中,讓學生成為積極能動的主體,讓社會主義核心價值觀深入人心。值得一提的是,做好思想政治工作并不僅是思想政治教育課的事,其他各門課都要守好一段渠、種好責任田,彼此保持同向而行,從而形成協同效應。

  做好思想政治教育工作,要加速豐富線上線下教育渠道和載體。大數據時代,要善于運用互聯網做好思想政治工作,推動思想政治教育工作傳統優勢同信息技術高度融合,增強時代感和吸引力,建設“時時可得、處處可及”的網絡教育空間。“學生清華”“紅色網站”“荷聲藤影”等一批觸網新嘗試,正讓優質內容煥發出新的生機活力。轉戰線下,則要激活校內黨團組織,廣泛開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動,用優秀的校園文化影響人、陶冶人、塑造人。

  高校思想政治教育工作,關系我國高等教育發展,關系青年成長,關系民族未來。只有認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神,切實以改革創新為高校思想政治工作注入新的內涵與活力,高校思想政治工作才能強起來,全程育人、全方位育人的新局面才會真正形成。

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